与书本为友 与大师对话

——19学前普高班读书分享会 第一期

文/王晨阳 图/杨晨薇

2021年4月11日， 19学前普高班本学期的第一场读书分享会在理工楼4-108如约举行。本次读书分享会由603寝室负责组织，分享的主题是关于蒙台梭利儿童早期教育的系列著作，分别分享与推荐了《童年的秘密》、《发现儿童》、《吸收性心智》。
    贾丰义同学作为第一位主讲人进行分享，在开始时抛出了这样一句话“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”引起大家对童年生活的思考。之后，就《童年的秘密》这本书，他向大家重申了“儿童本位”和“实证精神”这两个概念，希望大家能摆脱成人经验，用儿童的视角来看教育。贾丰义同学重点分享了蒙台梭利关于儿童心理发展的几个特点，如敏感性、秩序感、智力发展等。同时也用生动的例子向大家解释“成人怎样会阻碍儿童发展”。最后向大家分享自己对于如何分辨孩子的心理畸变以及产生心理畸变的原因的一些看法。他围绕“儿童本位论”跟大家的分享，对同学们日后的学习与实践大有裨益。

吴思宏同学首先对《发现孩子》这本书做了简短的介绍，他提到 “这是一本重实际的书籍，书中的大部分内容都是关于蒙台梭利在‘儿童之家’里进行的一些游戏实验。从这本书中读到的感受最深的两个方面，一个是‘儿童之家’的教育方法，另一个就是关于‘教具’的观点。”书中讲述了作为教师应当如何有效利用教具对孩子们做出有益的教育活动。吴思宏同学表示：“我们是孩子的协助者，我们要善于去发现孩子，聆听孩子的声音，只要我们教育者善于去发现孩子的秘密，每一个孩子都能走向美好的未来。”
    王晨阳同学分享的是《吸收性心智》一书，漫谈作者蒙台梭利是如何介绍儿童吸收性心智这一习性。总结了儿童喜欢的东西和自发的表现方式，又明确表示了儿童学习是通过自身的吸收，而不是家长老师的教授。通过案例分析，总结了我们应该为孩子准备合适的成长环境。希望让儿童能够尽可能地自己动手满足内心的需求，尽可能地参与成人世界的活动来体会自己的价值。  

最后班主任张爱春老师分享了《童年的秘密》这本书。她首先介绍了作者的生平，玛丽亚·蒙台梭利是20世纪最伟大的教育家，她创设的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大影响，蒙台梭利毕其一生都献给了儿童教育事业，为世界和平与发展作出了不可磨灭的贡献，被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征”，她在1949年、1950年、1951年三次被提名诺贝尔和平奖。张老师分别从儿童的心理发展、儿童之家的教育、儿童与社会三个部分向大家介绍了蒙台梭利的观点和自己的理解。谈到儿童之家的教育这一主题，详细讲解了教师的任务和蒙台梭利的教育发现，强调我们教师要珍惜手中的权利，不仅仅要不断努力使自己变得更好，还应该是一个能够消除自己内心障碍的人。提出应该遵循儿童的本能发展，以尊重孩子的成长本能为基础来培养孩子。 张老师最后给大家分享之所以选择这本书，是想将一位伟大的儿童教育家对儿童的热爱和对儿童教育事业的毕生热爱传递给未来的幼儿教育工作者,当一个老师真的认识到自己对孩子的影响有多大的时候，才能够用爱心对待这个孩子。

本次读书分享会的如期举行，分享交流了大家的读书心得与体会，同学们反响热烈。达到了交流共享、互促共进的目的，使同学们开阔了视野，增长了知识，交换了观点，启迪了智慧，点亮了学习与生活。大家在分享中学习，在交流中成长。

图为 贾丰义同学分享《童年的秘密》一书

图为 吴思宏同学分享《发现孩子》一书 

图为 王晨阳同学分享《吸收性心智》一书

图为 张爱春老师分享自己的看书体会