表1 近三年304am永利集团科研教学研究项目一览表
序号 |
姓名 |
项目编号 |
项目名称 |
立项时间 |
项目来源 |
经费 (万元) |
1 |
魏 昶 |
15Q215 |
感戴对青少年网络成瘾的抑制作用及其机制研究 |
2015 |
湖北省教育厅人文社科项目 |
1.5 |
2 |
章 普 |
15Q219 |
HPM视角下小学数学教师素养及其提升研究 |
2015 |
湖北省教育厅人文社科项目 |
0.75 |
3 |
田 敏 |
15D105 |
湖北武陵山片区茶叶的知识产权与文化遗产保护 |
2015 |
湖北省教育厅人文社科项目 |
1.5 |
4 |
石正义 |
15D106 |
北宋至晚清鄂南书院研究 |
2015 |
湖北省教育厅人文社科项目 |
1.5 |
5 |
孔祥娜 |
15Y145 |
农村留守老人的生活质量与精神信仰研究 |
2015 |
湖北省教育厅人文社科项目 |
1.5 |
6 |
刘宗南 |
2014289 |
课程变革与执行的中层理论研究 |
2015 |
湖北省社科基金项目 |
6.0 |
7 |
李朝霞 |
2014B250 |
青少年自我同一性发展的领域特殊性研究 |
2015 |
湖北省教育科学“十二五”规划课题项目 |
0.4 |
8 |
徐雷 |
15YJC880102 |
教育公共治理中的社会支持系统研究 |
2015 |
教育部人文社科基金项目 |
8.0 |
9 |
杨红霞 |
16BGL168 |
农村义务教育学生营养改善计划实施效果及政策建议研究 |
2016 |
国家社科基金 |
20.0 |
10 |
章普 |
2016GB092 |
农村初中学生学业质量绿色指标评价体系研究 |
2016 |
湖北省教育科学规划 |
0.4 |
11 |
唐荷意 |
2016GB091 |
综合课程去试下小学卓越全科教师培养研究 |
2016 |
湖北省教育科学规划 |
0.4 |
12 |
杨兴芳 |
2016GB087 |
农村中学参与式教学改革的设计与实施研究 |
2016 |
湖北省教育科学规划 |
0.4 |
13 |
汪瑜 |
2016GB089 |
3-6岁幼儿感统失调的现状调查及教育干预研究 |
2016 |
湖北省教育科学规划 |
0.4 |
14 |
俞佳君 |
2016GB085 |
区域教育现代化指标体系研究 |
2016 |
湖北省教育科学规划 |
0.4 |
15 |
俞佳君 |
EIA160448 |
以学习为中心:高校教学评价范式转型与体系构建 |
2016 |
全国教育“十三五”科学规划 |
2 |
16 |
俞佳君 |
2016404 |
学生视角下的本科教育质量评价研究 |
2016 |
湖北省高等学校省级教研项目 |
0.5 |
17 |
张碧云 |
16Y185 |
消防员创伤后应激障碍和应对方式的相关研究 |
2016 |
湖北省教育厅人文社科 |
1.2 |
18 |
洪艳萍 |
16Q252 |
失独家庭哀伤辅导的社会工作介入及其本土化干预模式研究 |
2016 |
湖北省教育厅人文社科项目 |
0.8 |
19 |
李朝霞 |
WJ2017M246 |
2017-2018,“全面两孩”背景下城市失独家庭心理健康,社交焦虑现状调查与心理干预 |
2017 |
湖北省卫计委科技项目 |
2 |
20 |
蒋霞霞 |
17Q170 |
城镇化进程流动儿童积极心理品质的综合干预研究 |
2017 |
湖北省教育厅人文社科项目 |
1 |
21 |
俞佳君 |
17Y112 |
大数据驱动下高校质量评价与改进研究 |
2017 |
湖北省教育厅人文社科项目 |
1 |
22 |
李朝霞 |
20171016 |
关爱关怀计划生育特殊家庭志愿服务项目 |
2017 |
横向项目 |
10 |
表2 近三年304am永利集团教师发表论文一览表(部分)
序号 |
姓 名 |
论文题目 |
刊物名称 |
发表年份 |
1 |
吴亚林 |
生存论哲学视域中的教育和教育学研究 |
人大报刊复印资料《教育学》 |
2015.1 |
2 |
吴亚林 |
将经济学理论引入高教改革研究——俄罗斯高等教育改革的启示 |
中国社会科学报 |
2015年4月1日第B08版 |
3 |
吴亚林 |
农村教育发展:概念重建与制度设计 |
郑州师范教育 |
2015.3 |
4 |
吴亚林 |
“状元敕封”背后是教育精神的缺失 |
中国德育 |
2015.17 |
5 |
邹强 |
中小学生军训育人功能透视 |
中国德育 |
2015(14) |
6 |
邹强 |
基于本土文化的小学德育校本课程开发研究 |
公司党建与思想教育 |
2015(8) |
7 |
杨红霞 |
我国普通高中教育经费现状、存在的问题及建议——基于对湖北省两县的调查
|
教育财会研究 |
2015.4 |
8 |
张碧云 |
Investigation of Current Situation of Learning Motivation, Social Anxiety and Loneliness of the Left-behind Children in Rural Primary School |
Proceedings of the 2015 Chinese Youths Health Forum |
2015.08 |
9 |
魏昶 |
集团氛围在留守儿童感恩与网络游戏成瘾间的中介作用 |
中国学校卫生杂志 |
2015.8 |
10 |
魏昶 |
留守儿童感恩、焦虑抑郁与生活满意度的关系研究 |
中国儿童保健杂志 |
2015.3 |
11 |
魏昶 |
留守儿童感戴与其领悟社会支持生活满意度的关系 |
中国儿童保健杂志 |
2015.12 |
12 |
邓红莲 |
Exploration and analysis in the process of rural primary school teacher’s language violence |
SSHE 2015 |
2015.12 |
13 |
王亚平 |
杜十娘悲剧原因探析 |
科学大众 |
2015.2 |
14 |
吴亚林 |
中国传统教育哲学的精神气象 |
教育研究与实验 |
2016.1 |
15 |
刘宗南 |
课程的隐喻认知及其涉身性分析 |
当代教育科学 |
2016.2 |
16 |
章普 |
Investigation of Primary Mathematics Teachers of Mathematics History Literacy |
ICHESS2016 |
2016.10 |
17 |
章普 |
Research on the oriented mathematics teaching in primary school |
ICHESS2016 |
2016.10 |
18 |
徐蕾 |
教育家型董事长成长:内生性主体养成与外生性制度培育 |
教育科学研究 |
2016.3 |
19 |
徐蕾 |
系统治理:现代大学治理现代化的现实路径 |
复旦教育论坛 |
2016.3 |
20 |
徐蕾 |
培养道德自觉:立德树人的现实路径 |
当代教育科学 |
2016.8 |
21 |
徐蕾 |
教育家型董事长:如何未能 何以可能 |
教育理论与实践 |
2016.11 |
22 |
徐蕾 |
高等学校评估的价值转向、模式变革与效用优化 |
现代教育管理 |
2016.12 |
22 |
俞佳君 |
学生评教:重教还是重学? |
苏州大学学报(教育科学版) |
2016.2 |
23 |
俞佳君 |
以学习为中心:高校教学评价的新范式 |
高教探索 |
2016.11 |
24 |
俞佳君 |
以学习为中心的评价:理论与方法述评 |
黑龙江高教研究 |
2016.12 |
25 |
魏昶 |
留守儿童感恩与病理性网络游戏使用的关系:学校归属感的中介作用 |
中国临床心理学杂志 |
2016.1 |
26 |
魏昶 |
中等职业学校学生应对方式在感恩与病理性网络使用间的中介作用 |
中华行为医学与脑科学杂志 |
2016.11 |
27 |
蒋霞霞 |
Perdition of BMI by impulsive, eating behavior and activity level |
SSHE2015 |
2016.5 |
28 |
吴亚林 |
好的教育本身就是践行社会主义核心价值观的好方式 |
人民教育 |
2017.1 |
29 |
吴亚林 |
学生如何看待社会主义核心价值观教育 |
教育研究与实验 |
2017.11 |
30 |
袁尚会 |
教师眼中的社会主义核心价值观教育现状 |
教育研究与实验 |
2017.11 |
31 |
袁尚会 |
辅导员专业化的基本内涵及实现途径 |
公司党建与思想教育 |
2017.2 |
32 |
刘任丰 |
思想品德课教师如何看待社会主义核心价值观教育 |
教育研究与实验 |
2017.11 |
33 |
卢会醒 |
班主任视野中的社会主义核心价值观教育情况 |
教育研究与实验 |
2017.11 |
34 |
孔祥娜 |
农村老年人的精神信仰现状探析 |
中国健康心理学杂志 |
2017.2 |
35 |
田敏 |
中国当代灾难文学症候分析 |
湘潭大学学报哲学社会科学版 |
2017.3 |
36 |
胡朝阳 |
论走向教育智慧的教师教育 |
湖南师范大学教育科学学报 |
2017.11 |
37 |
胡朝阳 |
旧释与新诠:启发式教学本质观论析 |
教育研究与实验 |
2017.11 |
表3 近五年304am永利集团教学科学研究奖励情况一览表
序号 |
获奖人 |
奖项或获奖名称 |
授奖单位 |
获奖级别 |
获奖时间 |
1 |
邹 强 袁尚会 |
教师教育全程实践技能自主学习平台设计与技能测评体系研究 |
湖北省人民政府 |
第七届湖北省高等学校教学成果奖一等奖 |
2013年 |
2 |
吴亚林 |
《价值与教育》(专著) |
湖北省人民政府 |
第八届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖 |
2013年 |
3 |
邹 强 |
转型背景下的中国当代家庭教育变迁研究 |
湖北省教育厅 |
湖北省第六届教育科学研究优秀成果奖二等奖 |
2013年 |
4 |
杨红霞 |
民办中小学政府干预问题研究 |
湖北省教育厅 |
湖北省第六届教育科学研究优秀成果奖一等奖 |
2013年 |
5 |
刘宗南 |
地方本科院校教学质量管理的理论与实践研究 |
湖北省教育厅 |
湖北省第六届教育科学研究优秀成果奖二等奖 |
2013年 |
6 |
徐 雷 |
教育家办学的现实困境呼喊制度创新 |
省教育学会教育管理专业委员会 |
优秀论文一等奖 |
2013年 |
7 |
刘宗南 |
基于“合作共同体”的小学教育专业人才培养模式探索与实践 |
湖北省人民政府 |
第八届湖北省高等学校教学成果奖一等奖 |
2017年 |